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成平(第19期):以教师为主体 提升办学核心竞争力

2017年12月27日    返回澳门新葡新京官方网站-澳门新葡新京娱乐场 主页   来源:学院办公室 宣传部

“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”这句耳熟能详的话是1931年12月2日,梅贻琦在出任清华大学校长就职演讲中提出的著名论断。梅校长说:"一个大学之所以为大学,全在于有没有好教授。‘孟子说:所谓故国者,非谓有乔木之谓也,有世臣之谓也’。我现在可以仿照说:所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”习近平总书记号召全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。教师水平的高低,直接决定着办学水平的高低。可见一所大学能否办好,教师是关键。

我院深知,教师是学院持续发展的核心力量和提高学院核心竞争力的关键因素。创办人把“有好的师资”作为办学首要原则,“我一贯坚持办学要请好老师,请品德优良、学识渊博的好老师。师资质量关系到教学质量,关系到校誉升降,是不能有丝毫马虎的。同时对教师和员工实行人性化关怀,以事业留人、待遇留人、感情留人,以温暖人心、凝聚人心。”强调创办人(院长)的责任就是要照顾好老师的生活,让他们安心工作。董事长一以贯之地落实创办人的这一原则,注重引进高水平的教师和自有教师培养工作,不断提高教师的福利待遇,确保教师队伍稳定和整体素质不断提升。

立足高等教育的长远发展,根据董事长的办学要求,在继承创办人办学理念和教育思想的基础上,结合学院建设现状和发展要求,学期初学院明确提出了“以学生为中心、以教师为主体、以服务为导向、以制度为保障”的发展理念,进一步强化了教学中心地位,明确了教师主体地位,真正将教师作为办学之本、发展之基。

切实担起育人责任。德国著名哲学家雅贝尔斯在《什么是教育?》中写到“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”什么是好的教育?显然不仅仅是教导学生外在的知识,而是挖掘他们内在的潜能,让他们自己去认知世界,激发学生进行自我教育。因此,唤醒学生认知“灵魂”的引路人尤为重要。以教师为主体就是要切实“依靠教师、尊重教师、信任教师”,在办学过程中做到:学院的发展目标凝聚教师、发展责任赋予教师、发展实践依靠教师、发展成果成就教师,充分发挥好教师的主体作用;同时,对教师提出更高的要求,要切实担负起教书育人的责任,站稳讲台,讲好每一门课,上好每一节课。

吴泽强院长在教学工作暨表彰大会上对教师提出了四点期望:坚定信念、修身立德、学无止境和关爱学生。席间谈到,教育是一项伟大的事业,是一项值得用毕生精力去坚守和追求的事业,希望成功全体教师秉承师德,坚定立德树人的信念,怀着“昼无为夜难寐”的责任感,“一日无为、三日不安”的进取心,始终保持热情激情、干劲闯劲,甘于奉献,尊重学生、欣赏学生,助力每位学生的成长成才。

充分保障价值地位。在严格要求、激发教师教育教学活力的基础上,构建有利于优秀教师脱颖而出的良好机制,提供更好的条件和发展平台。一是新学年学院成立教师发展中心,为各专业、课程师资建设提供专业化的发展方案,提供咨询、指导与培训服务,助力教师成长,加大教师培养力度;二是学院定期选拔教师到国内外高校访学和进修,不断开阔他们的事业,更新教学理念,提升教学技能;三是健全教师发展的激励保障机制,每年开展教学工作会暨教师节表彰大会,集中力量奖励优秀的教育工作者,激发教师工作的主动性与积极性,充分发挥教师在学院发展中的价值和作用。

尽心照顾教师生活。以教师为主体,就是为教师提供一流的福利保障,营造良好的工作和生活环境,让教师安心教学、安心科研、安心工作、安心生活。在工作上鼓励教师大胆创新课堂、改革教学模式;鼓励支持教师对外交流学习,与高水平院校、名师“过招”,开阔视野,增长见识。在生活上,领先业内的福利待遇,打造一流的办公、食宿、交通等环境,照顾好教师的生活,解决家庭之忧,让教师在成功“工作舒心,福利优渥”,真正贤能来集,英才满堂。

在新的起点上,学院正努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。日益完善壮大的教师队伍必将吹响学院改革发展的号角,为成功学院内涵式发展扬帆高歌。


(返回澳门新葡新京官方网站-澳门新葡新京娱乐场 主页   来源:校报《成功视窗》 2017年12月1日 第187期)

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